PGPAUD UPI Serang Gelar FGD Kurikulum Adaptif: Merancang Jalur Belajar Fleksibel melalui RPL untuk Guru PAUD Berpengalaman
Serang, UPI – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) di Serang menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) Kurikulum Adaptif PGPAUD dengan tema "Merancang Jalur Belajar Fleksibel melalui RPL untuk Guru PAUD Berpengalaman". Kegiatan ini dilaksanakan pada Jumat, 22 Mei 2026, mulai pukul 07.30 WIB hingga selesai, bertempat di Gedung Selat Sunda Ruang Kelas Lantai 2 Kampus UPI Serang.
FGD ini dihadiri oleh berbagai unsur akademisi dan praktisi pendidikan, termasuk Kepala Bidang Pembinaan dan Ketenagaan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kutai Timur, Abbas Husaini, S.Ag., M.Pd., yang kehadirannya mencerminkan dukungan nyata pemerintah daerah terhadap pengembangan kurikulum adaptif yang mampu mengakomodasi pengalaman dan kompetensi guru PAUD melalui mekanisme Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL).
Kegiatan ini menghadirkan tujuh narasumber yang kompeten di bidangnya, yaitu Dr. Erisda Eka Putra, S.Pd., M.Si. selaku Pengembang Kurikulum Ahli Madya Pusat Kurikulum dan Pembelajaran; Mirawati, S.Pd., M.P. dari TPK PGPAUD Kampus UPI Cibiru; Dr. Yulianti Fitriani, S.Pd., M.Sn. selaku Wakil Direktur Bidang Sumber Daya dan Kemitraan sekaligus Dosen PGPAUD; serta Dr. Deri Hendriawan, M.Pd. selaku Kaprodi PGPAUD Kampus UPI Serang. Turut hadir pula tiga dosen PGPAUD Kampus UPI Serang, yaitu Dra. Nenden Sundari, M.Pd., Pepi Nuroniah, M.Pd., dan Roby Naufal Arzaqi, M.Pd.
FGD ini menjadi ruang kolaboratif yang strategis untuk merancang jalur belajar yang fleksibel tanpa mengurangi mutu akademik. Melalui mekanisme RPL, guru PAUD yang telah memiliki pengalaman mengajar di lapangan dapat memperoleh pengakuan resmi atas kompetensi yang mereka miliki, sehingga sistem pendidikan menjadi lebih inklusif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan nyata para guru di lapangan.
Kegiatan ini sejalan dengan komitmen perguruan tinggi dalam mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). FGD ini merupakan wujud nyata dari SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui upaya pengembangan kurikulum yang inklusif dan adaptif bagi guru PAUD berpengalaman, sekaligus mendorong sistem pendidikan yang lebih merata dan berkeadilan. Selain itu, kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan para praktisi pendidikan dalam forum ini juga mencerminkan semangat SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) dalam membangun sinergi lintas sektor demi kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia.
Melalui kegiatan ini, PGPAUD UPI Serang menegaskan komitmennya dalam terus berinovasi untuk menghadirkan sistem pendidikan yang lebih inklusif, adaptif, dan berdampak nyata bagi para pendidik anak usia dini di seluruh Indonesia.
