HIMA PGPAUD Kampus UPI di Serang dan UMT Perkuat Kolaborasi Melalui Studi Banding

Serang, UPI – Himpunan Mahasiswa (HIMA) Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) di Serang sukses melaksanakan kegiatan studi banding dengan HIMA PGPAUD Universitas Muhammadiyah Tangerang (UMT), pada Sabtu (16/8/2025).

Kegiatan ini diikuti oleh 35 anggota HIMA PGPAUD UPI Serang. Kehadiran mereka disambut hangat oleh Kaprodi PGPAUD UMT, Evy Fitria, M.Pd., beserta 13 pengurus HIMA PGPAUD UMT dan 11 tamu undangan yang terdiri atas jajaran dosen serta perwakilan himpunan mahasiswa dari program studi lain di UMT.

Acara dibuka dengan sambutan Kaprodi PGPAUD UMT, Evy Fitria, M.Pd., yang dilanjutkan dengan menyanyikan Lagu Indonesia Raya, Mars Muhammadiyah, dan Hymne UPI sebagai bentuk penghormatan terhadap identitas masing-masing universitas. Sambutan resmi juga disampaikan oleh Pembina HIMA PGPAUD UMT, Muhammad Guruh Nuary, M.Pd., Ketua Pelaksana dari UMT, serta Ketua Umum HIMA PGPAUD dari kedua universitas.

Dekan FKIP UMT, Dr. Hj. Sumiyani, M.Pd., turut hadir memberikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan ini. Kaprodi PGPAUD Kampus UPI di Serang, Dr. Deri Hendriawan, S.Pd., M.Pd., juga memberikan sambutan sekaligus dukungan terhadap kolaborasi mahasiswa.

Rangkaian kegiatan meliputi sesi pengenalan organisasi, pemaparan struktur, program kerja, dan inovasi dari masing-masing HIMA. Diskusi interaktif pun digelar untuk berbagi pengalaman, tantangan, dan solusi dalam pengembangan organisasi. Untuk mempererat keakraban, kegiatan diselingi dengan permainan interaktif yang diikuti seluruh peserta.

Setelah ISHOMA, dilanjutkan dengan sharing session antar-departemen yang membahas praktik terbaik dalam pengelolaan kegiatan kemahasiswaan. Peserta juga diajak berkeliling kampus UMT untuk mengenal fasilitas serta aktivitas akademik, sebelum akhirnya acara ditutup dengan sesi foto bersama.

Melalui studi banding ini, kedua HIMA berkomitmen menjalin komunikasi dan kerja sama berkelanjutan guna mendukung pengembangan pendidikan anak usia dini yang lebih berkualitas.

Sebagai bagian dari upaya mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin ke-4 tentang Pendidikan Berkualitas, kegiatan ini diharapkan mampu memperkuat kolaborasi antarmahasiswa dalam mencetak tenaga pendidik yang kompeten, berdaya saing, serta berkontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan anak usia dini di Indonesia. (Kontributor/ Editor: RK)